RENCANA PEMBELAJARAN TEMATIK KEBERSIHAN, KESEHATAN DAN KEAMANAN Pertemuan 1, 2 dan 3

RENCANA PEMBELAJARAN

TEMATIK

Pertemuan 1, 2 dan 3

SATUAN PENDIDIKAN            : ...........................................................

TEMA                                            : KEBERSIHAN, KESEHATAN DAN KEAMANAN

KELAS /SEMESTER                  : 1 (satu)/ 1 (satu)

WAKTU                                        : 3  kali pertemuan @ 5 JP/hari (3 hari)

I.      STANDAR KOMPETENSI

AGAMA

Akhlak

7.         Membiasakan perilaku patuh kepada orangtua dan guru dalam kehidupan sehari-hari

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Pengenalan tata kehidupan bermasyarakat dan berbangsa

2.         Menampilkan perilaku sesuai norma dalam kehidupan keluarga dan  sekolah

BAHASA INDONESIA

1.         Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa , ungkapan perasaan, pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah sederhana,deskripsi benda-benda di sekitar, dan dongeng binatang/fabel)

2.         Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan , pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, pertanyaan, dan informasi secara lisan dalam bentuk berkenalan dan tegur sapa, menjelaskan isi informasi, dan mengandaikan diri sebagai tokoh yang disukai

3.         Membaca : Membaca permulaan dalam bentuk membaca nyaring kata dan kalimat sederhana, membaca lancar bacaan (5-6 kalimat/25 kata), dan membaca penggalan dongeng/fabel

4.         Menulis : Menulis permulaan melalui membiasakan menulis yang benar, menebalkan, mencontoh, dan menyalin suku kata, kata, dan kalimat sederhana dengan huruf lepas dan tegak bersambung serta melengkapi kalimat dengan kata

MATEMATIKA

Bilangan

4.         Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang sampai dua angka dan menggunakannya dalam menyelesaikan masalah

ILMU PENGETAHUAN ALAM

Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan

1.         Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya, serta cara perawatannya

Benda dan Sifatnya

3.         Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui   pengamatan perubahan bentuk benda

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

1.         Memahami identitas diri  dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga

2.         Mendeskripsikan lingkungan rumah

SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN

Seni Rupa

2.         Mengekspresikan diri melalui karya  seni rupa

Seni Musik

3.         Mengapresiasi karya seni musik

4.         Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

PENJASORKES

1.         Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya

5.         Menerapkan budaya hidup sehat

II.     KOMPETENSI DASAR

AGAMA

Akhlak

7.1       Menampilkan perilaku patuh kepada orangtua

7.2       Menampilkan perilaku patuh kepada guru

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Pengenalan tata kehidupan bermasyarakat dan berbangsa

2.1       Mengenal kebiasaan, tata tertib, tradisi, dan adat dalam kehidupan keluarga dan sekolah

2.2       Mengenal perlunya kepatuhan terhadap kebiasaan, tata tertib, tradisi,dan adat dalam kehidupan keluarga dan sekolah

BAHASA INDONESIA

1.         Mendengarkan :

1.1       Membedakan berbagai bunyi bahasa, kata dan kalimat

2.         Berbicara :

2.4       Menjelaskan isi cerita bergambar

3.         Membaca :

3.3.      Membaca nyaring kata dengan lafal dan tekanan yang tepat

4.         Menulis :

4.5       Menulis kalimat berdasarkan gambar dengan huruf tegak bersambung

4.6       Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf  lepas dan huruf tegak bersambung

MATEMATIKA

Bilangan

4.5       Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan

4.6       Menggunakan sifat pertukaran dan pengelompokan pada operasi bilangan

4.7        Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan, serta pola  bilangan dua angka

ILMU PENGETAHUAN ALAM

Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan

1.1       Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya

1.2       Mengidentifikasi  kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air, pakaian, udara, lingkungan sehat)

Benda dan Sifatnya

3.3       Mengidentifikasi  kegunaan benda di lingkungan sekitar

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

1.2       Menceriterakan  pengalaman diri

2.3       Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN

Seni Rupa

2.1       Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif

Seni Musik

3.3       Menunjukkan sikap apresiatif terhadap sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

4.3       Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

4.4       Melafalkan lagu anak-anak

PENJASORKES

1.1       Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri

5.1       Menjaga kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit

5.2       Mengenal pentingnya imunisasi

III.    INDIKATOR

AGAMA

Akhlak

7.1.1       Menunjukkan prilaku patuh kepada orang tua

7.1.2       Membiasakan prilaku patuh kepada orang tua

7.2.1       Menunjukkan prilaku patuh kepada guru

7.2.2       Membiasakan prilaku patuh kepada guru

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Pengenalan tata kehidupan bermasyarakat dan berbangsa

2.1.1       Menjawab pertanyaan guru jam berapa mereka tiap hari bangun pagi, pulang sekolah, dan tidur malam

2.1.2       Menyanyikan lagu Bangun Tidur

2.1.3       Menjawab pertanyaan guru berapa kali biasanya mereka mandi dalam satu hari

2.1.4       Membiasakan diri tertib melakukan tugasnya

2.1.5       Menjelaskan kapan dirinya merayakan ulang tahun

2.1.6       Menyanyikan lagu Selamat Ulang Tahun

2.1.7       Menjawab pertanyaan guru pernahkah mereka menghadiri perayaan ulang tahun temannya

2.1.8       Menjawab pertanyaan guru pernahkah mereka menghadiri perayaan tetangganya yang khitan

2.2.1       Menjawab pertanyaan  apa yang mereka lakukan sebelum berangkat ke sekolah

2.2.2       Melakukan piket kelas sesuai jadwal

2.2.3       Menjawab pertanyaan mulai pukul berapa biasanya mereka mulai belajar di rumah

2.2.4       Menjelaskan apa yang biasa dilakukan oleh orang tuanya ketika dia ulang tahun.

2.2.5       Membiasakan diri tertib melaksanakan tugas di rumah

2.2.6       Menyanyikan lagu Nama - nama hari

2.2.7       Menjawab pertanyaan tugas apa yang biasa ia lakukan di rumah

2.2.8       Menceritakan kebiasaan yang dilakukan oleh keluarganya setiap hari minggu

2.2.8       Menjawab pertanyaan pernahkah di keluarganya ada acara hajatan

BAHASA INDONESIA

1.         Mendengarkan :

1.1.1       Mendengarkan berbagai bunyi bahasa, kata dan kalimat

1.1.2       Memeragakan dan mengucapkan berbagai bunyi bahasa, kata dan kalimat

1.1.3       Membedakan berbagai bunyi bahasa, kata dan kalimat

2.         Berbicara :

2.4.1       Mengucapkan kalimat ajakan  yang dapat diucapkan sesuai gambar yang disajikan

2.4.2       Melakukan dan mengucapkan kalimat ketika mengajak teman pegri ke sekolah

3.         Membaca :

3.3.1       Mendengarkan cara membaca nyaring dengan lapal dan tekanan yang tepat

3.3.2       Membaca nyaring kata dengan lafal dan tekanan yang tepat

                                             

4.         Menulis :

4.5.1       Menyalin/mencontoh  huruf sambung berdasarkan gambar

4.5.2       Menyalin/mencontoh kata berdasarkan gambar

4.6.1       Menyalin/mencontoh  huruf lepas dari buku atau papan tulis dengan huruf lepas dan huruf tegak bersambung

4.6.2       Menyalin/mencontoh kata dari buku atau papan tulis dengan huruf lepas dan huruf tegak bersambung

4.6.3       Menyalin/mencontoh kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan huruf lepas dan huruf tegak bersambung

MATEMATIKA

Bilangan

4.5.1       Menulis model/kalimat matematika dari kegiatan/kejadian sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan atau pengurangan

4.5.2       Menyebut/membaca penjumlahan dua bilangan

4.5.3       Menjumlah bilangan dua angka

4.5.4       Mengurang bilangan dua angka

4.5.6       Menentukan pasangan bilangan dengan jumlah tertentu

4.5.7       Menghafal/mengingat hasil pen jumlahan atau pengurangan

4.5.8       Membentuk penjumlahan atau pengurangan dengan hasil terbesar atau terkecil dari angka-angka dan simbol operasi yang diberikan

4.6.1       Menunjukkan dengan contoh bahwa hasil penjumlahan dua dan tiga bilangan dapat dilakukan dengan urutan sembarang

4.6.2       Mencongak hasil penjumlahan bilangan dua angka dengan menggunakan sifat pertukaran/pengelompokan

4.6.3       Mencongak hasil pengurangan bilangan dua angka.

4.7.1       Menentukan unsur/apa yang diketahui dari masalah yang berkaitan dengan penjumlahan atau pengurangan

4.7.2       Menulis model/kalimat matematika dari masalah yang berkaitan dengan penjumlahan

4.7.3       Menulis model/kalimat matematika dari masalah yang berkaitan dengan pengurangan

4.7.4       Menentukan penyelesaian dari masalah yang berkaitan dengan penjumlahan atau pengurangan

ILMU PENGETAHUAN ALAM

Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan

1.1.1       Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya

1.1.2       Membandingkan benda berdasarkan persamaan

1.1.3       Memberikan makna pada hasil pengamatan

1.1.4       Menggunakan infornmasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan

1.1.5       Menunjukkan cara merawat tubuh

1.2.1       Mengidentifikasi  kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air, pakaian, udara, lingkungan sehat)

1.2.2       Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan

1.2.3       Menceritakan perlunya air, makanan, pakaian, udara, danlingkungan bersih untuk tumbuh sehat

1.2.4       Menjaga kebersihan diri, rumah dan sekolah

1.2.5       Membuang sampah pada tempatnya

Benda dan Sifatnya

3.3.1       Mengidentifikasi  kegunaan benda di lingkungan sekitar

3.3.2       Menerangkan kegunaan benda di rumah, sekolah dan di tempat lain

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

1.2.1       Menceriterakan  pengalaman diri

1.2.2       Menjelaskan bagaimana cara membersihkan anggota badan

1.2.3       Menceritakan pentingnya kesehatan bagi pertumbuhan tubuh

2.3.1       Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

2.3.2       Melaksanakan kebersihan tubuh sesuai aturan

SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN

Seni Rupa

2.1.1       Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif

2.1.2       Mengekspresikan diri melalui pembuatan gambar

Seni Musik

3.3.1       Menunjukkan sikap apresiatif terhadap sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

3.3.2       Membedakan keras dan lemahnya bunyi suara yang ditampilkan oleh anggota tubuh

4.3.1       Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

4.4.1       Melafalkan lagu anak-anak

4.4.2       Mengungkapkan perubahan yang dialami melalui perubahan tempo

4.4.3       Menyanyikan lagu dengan syair yang benar

PENJASORKES

1.1.1       Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri

1.1.2       Menjaga keselamatan diri dan orang lain dalam aktifitas

1.1.3       Bergerak merubah arah dan kecepatan dalam kelompok

1.1.4       Bekerjasama dalam bermain

1.1.5       Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama

5.1.1       Menjaga kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit

5.1.2       Membersihkan anggota badan sesuai aturan

5.2.1       Mengenal pentingnya imunisasi

IV.    TUJUAN

AGAMA

Akhlak

1.         Menunjukkan prilaku patuh kepada orang tua

2.         Membiasakan prilaku patuh kepada orang tua

3.         Menunjukkan prilaku patuh kepada guru

4.         Membiasakan prilaku patuh kepada guru

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Pengenalan tata kehidupan bermasyarakat dan berbangsa

1.         Menjawab pertanyaan guru jam berapa mereka tiap hari bangun pagi, pulang sekolah, dan tidur malam

2.         Menyanyikan lagu Bangun Tidur

3.         Menjawab pertanyaan guru berapa kali biasanya mereka mandi dalam satu hari

4.         Membiasakan diri tertib melakukan tugasnya

.            Menjelaskan kapan dirinya merayakan ulang tahun

6.         Menyanyikan lagu Selamat Ulang Tahun

7.         Menjawab pertanyaan guru pernahkah mereka menghadiri perayaan ulang tahun temannya

8.         Menjawab pertanyaan guru pernahkah mereka menghadiri perayaan tetangganya yang khitan

9.         Menjawab pertanyaan  apa yang mereka lakukan sebelum berangkat ke sekolah

10.       Melakukan piket kelas sesuai jadwal

11.       Menjawab pertanyaan mulai pukul berapa biasanya mereka mulai belajar di rumah

12.       Menjelaskan apa yang biasa dilakukan oleh orang tuanya ketika dia ulang tahun.

13.       Membiasakan diri tertib melaksanakan tugas di rumah

14.       Menyanyikan lagu Nama - nama hari

15.       Menjawab pertanyaan tugas apa yang biasa ia lakukan di rumah

16.       Menceritakan kebiasaan yang dilakukan oleh keluarganya setiap hari minggu

17.       Menjawab pertanyaan pernahkah di keluarganya ada acara hajatan

BAHASA INDONESIA

1.         Mendengarkan :

1.         Mendengarkan berbagai bunyi bahasa, kata dan kalimat

2.         Memeragakan dan mengucapkan berbagai bunyi bahasa, kata dan kalimat

3.         Membedakan berbagai bunyi bahasa, kata dan kalimat

2.         Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan , pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, pertanyaan, dan informasi secara lisan dalam bentuk berkenalan dan tegur sapa, menjelaskan isi informasi, dan mengandaikan diri sebagai tokoh yang disukai

4.         Mengucapkan kalimat ajakan  yang dapat diucapkan sesuai gambar yang disajikan

5.         Melakukan dan mengucapkan kalimat ketika mengajak teman pegri ke sekolah

3.         Membaca :

6.         Mendengarkan cara membaca nyaring dengan lapal dan tekanan yang tepat

7.         Membaca nyaring kata dengan lafal dan tekanan yang tepat

4.         Menulis :

8.         Menyalin/mencontoh  huruf sambung berdasarkan gambar

9.         Menyalin/mencontoh kata berdasarkan gambar

10.       Menyalin/mencontoh  huruf lepas dari buku atau papan tulis dengan huruf lepas dan huruf tegak bersambung

11.       Menyalin/mencontoh kata dari buku atau papan tulis dengan huruf lepas dan huruf tegak bersambung

12.       Menyalin/mencontoh kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan huruf lepas dan huruf tegak bersambung

MATEMATIKA

Bilangan

1.         Menulis model/kalimat matematika dari kegiatan/kejadian sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan atau pengurangan

2.         Menyebut/membaca penjumlahan dua bilangan

3.         Menjumlah bilangan dua angka

4.         Mengurang bilangan dua angka

5.         Menentukan pasangan bilangan dengan jumlah tertentu

6.         Menghafal/mengingat hasil pen jumlahan atau pengurangan

7.         Membentuk penjumlahan atau pengurangan dengan hasil terbesar atau terkecil dari angka-angka dan simbol operasi yang diberikan

8.         Menunjukkan dengan contoh bahwa hasil penjumlahan dua dan tiga bilangan dapat dilakukan dengan urutan sembarang

9.         Mencongak hasil penjumlahan bilangan dua angka dengan menggunakan sifat pertukaran/pengelompokan

10.       Mencongak hasil pengurangan bilangan dua angka.

11.       Menentukan unsur/apa yang diketahui dari masalah yang berkaitan dengan penjumlahan atau pengurangan

12.       Menulis model/kalimat matematika dari masalah yang berkaitan dengan penjumlahan

13.       Menulis model/kalimat matematika dari masalah yang berkaitan dengan pengurangan

14.       Menentukan penyelesaian dari masalah yang berkaitan dengan penjumlahan atau pengurangan

ILMU PENGETAHUAN ALAM

Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan

1.         Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya

2.         Membandingkan benda berdasarkan persamaan

3.         Memberikan makna pada hasil pengamatan

4.         Menggunakan infornmasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan

5.         Menunjukkan cara merawat tubuh

6.         Mengidentifikasi  kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air, pakaian, udara, lingkungan sehat)

7.         Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan

8.         Menceritakan perlunya air, makanan, pakaian, udara, danlingkungan bersih untuk tumbuh sehat

9.         Menjaga kebersihan diri, rumah dan sekolah

10.       Membuang sampah pada tempatnya

Benda dan Sifatnya

11.       Mengidentifikasi  kegunaan benda di lingkungan sekitar

12.       Menerangkan kegunaan benda di rumah, sekolah dan di tempat lain

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

1.         Menceriterakan  pengalaman diri

2.         Menjelaskan bagaimana cara membersihkan anggota badan

3.         Menceritakan pentingnya kesehatan bagi pertumbuhan tubuh

4.         Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

5.         Melaksanakan kebersihan tubuh sesuai aturan

SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN

Seni Rupa

1.         Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif

2.         Mengekspresikan diri melalui pembuatan gambar

Seni Musik

3.         Menunjukkan sikap apresiatif terhadap sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

4.         Membedakan keras dan lemahnya bunyi suara yang ditampilkan oleh anggota tubuh

5.         Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

6.         Melafalkan lagu anak-anak

7.         Mengungkapkan perubahan yang dialami melalui perubahan tempo

8.         Menyanyikan lagu dengan syair yang benar

PENJASORKES

1.         Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri

2.         Menjaga keselamatan diri dan orang lain dalam aktifitas

3.         Bergerak merubah arah dan kecepatan dalam kelompok

4.         Bekerjasama dalam bermain

5.         Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama

6.         Menjaga kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit

7.         Membersihkan anggota badan sesuai aturan

8.         Mengenal pentingnya imunisasi

V.     MATERI

AGAMA

Akhlak

1.         Perilaku patuh kepada orang tua

2.         Perilaku patuh kepada orang tua

3.         Peilaku patuh kepada guru

4.         Perilaku patuh kepada guru

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Pengenalan tata kehidupan bermasyarakat dan berbangsa

1.         Jam berapa tiap hari bangun pagi, pulang sekolah, dan tidur malam

2.         Menyanyi lagu Bangun Tidur

3.         Berapa kali biasanya mereka mandi dalam satu hari

4.         Pembiasaan diri tertib melakukan tugas

5.         Penjelasan kapan dirinya merayakan ulang tahun

6.         Menyanyi lagu Selamat Ulang Tahun

7.         Menghadiri perayaan ulang tahun temannya

8.         Menghadiri perayaan tetangganya yang khitan

9.         Apa yang kita lakukan sebelum berangkat ke sekolah

10.       Piket kelas sesuai jadwal

11.       Jam mulai belajar di rumah

12.       Kebiasaan dilakukan oleh orang tuanya ketika dia ulang tahun.

13.       Tertib melaksanakan tugas di rumah

14.       Menyanyi lagu Nama - nama hari

15.       Tugas yang biasa ia lakukan di rumah

16.       Kebiasaan yang dilakukan oleh keluarganya setiap hari minggu

17.       Pernahkah di keluarganya ada acara hajatan

BAHASA INDONESIA

1.         Mendengarkan :

1.         Bunyi bahasa, kata dan kalimat

2.         Memeragakan dan mengucapkan berbagai bunyi bahasa, kata dan kalimat

3.         Membedakan berbagai bunyi bahasa, kata dan kalimat

2.         Berbicara :

4.         Kalimat ajakan  yang dapat diucapkan sesuai gambar yang disajikan

5.         Ucapan kalimat ketika mengajak teman pegri ke sekolah

3.         Membaca :

6.         Cara membaca nyaring dengan lapal dan tekanan yang tepat

7.         Membaca nyaring

4.         Menulis :

8.         Huruf sambung berdasarkan gambar

9.         Kata berdasarkan gambar

10.       Huruf lepas dari buku atau papan tulis dengan huruf lepas dan huruf tegak bersambung

11.       Kata dari buku atau papan tulis dengan huruf lepas dan huruf tegak bersambung

12.       Kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan huruf lepas dan huruf tegak bersambung

MATEMATIKA

Bilangan

1.         Model/kalimat matematika dari kegiatan/kejadian sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan atau pengurangan

2.         Penjumlahan dua bilangan

3.         Penjumlahan bilangan dua angka

4.         Pengurangan bilangan dua angka

5.         Pasangan bilangan dengan jumlah tertentu

6.         Pen jumlahan atau pengurangan

7.         Penjumlahan atau pengurangan dengan hasil terbesar atau terkecil dari angka-angka dan simbol operasi yang diberikan

8.         Contoh bahwa hasil penjumlahan dua dan tiga bilangan dapat dilakukan dengan urutan sembarang

9.         Mencongak hasil penjumlahan bilangan dua angka dengan menggunakan sifat pertukaran/pengelompokan

10.       Mencongak hasil pengurangan bilangan dua angka.

11.       Unsur/apa yang diketahui dari masalah yang berkaitan dengan penjumlahan atau pengurangan

12.       Model/kalimat matematika dari masalah yang berkaitan dengan penjumlahan

13.       Model/kalimat matematika dari masalah yang berkaitan dengan pengurangan

14.       Penyelesaian dari masalah yang berkaitan dengan penjumlahan atau pengurangan

ILMU PENGETAHUAN ALAM

Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan

1.         Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya

2.         Membandingkan benda berdasarkan persamaan

3.         Memberikan makna pada hasil pengamatan

4.         Menggunakan infornmasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan

5.         Menunjukkan cara merawat tubuh

6.         Mengidentifikasi  kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air, pakaian, udara, lingkungan sehat)

7.         Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan

8.         Menceritakan perlunya air, makanan, pakaian, udara, danlingkungan bersih untuk tumbuh sehat

9.         Menjaga kebersihan diri, rumah dan sekolah

10.       Membuang sampah pada tempatnya

Benda dan Sifatnya

11.       Kegunaan benda di lingkungan sekitar

12.       Menerangkan kegunaan benda di rumah, sekolah dan di tempat lain

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

1.         Pengalaman diri

2.         Menjelaskan bagaimana cara membersihkan anggota badan

3.         Pentingnya kesehatan bagi pertumbuhan tubuh

4.         Lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

5.         Kebersihan tubuh sesuai aturan

SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN

Seni Rupa

1.         Ekspresi diri melalui gambar ekspresif

2.         Ekspresi diri melalui pembuatan gambar

Seni Musik

3.         Sikap apresiatif terhadap sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

4.         Keras dan lemahnya bunyi suara yang ditampilkan oleh anggota tubuh

5.         Ekspresi diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

6.         Lagu anak-anak

7.         Perubahan yang dialami melalui perubahan tempo

8.         Menyanyi dengan syair yang benar

PENJASORKES

1.         Gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri

2.         Menjaga keselamatan diri dan orang lain dalam aktifitas

3.         Bergerak merubah arah dan kecepatan dalam kelompok

4.         Bekerjasama dalam bermain

5.         Mengayun lengan ke berbagai arah berirama

6.         Kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit

7.         Membersihkan anggota badan sesuai aturan

8.         Pentingnya imunisasi

VI.    PENDEKATAN DAN METODE

Pendekatan          : cooperative learning

Metode                  : ceramah, tanya jawab, diskusi, penugasan

VII.   LANGKAH PEMBELAJARAN

1.    Kegiatan Awal/Pendahuluan

§  Mengajak semua siswa berdoa sesuai dengan agama dan keyakinan masing-masing. (nilai religius)

§  Mengajak siswa menyanyikan lagu “Disini Senang” sambil menggerakkan anggota badan sesuai dengan syair lagu (Orkes, Budaya-Keterampilan, nilai kreatif, dan komunikatif)

§  Menginformasikan tema yang  akan dipelajari bersama (Kesehatan, Kebersihan, dan Keamanan)

2.    Kegiatan Inti

1)       Meminta salah seorang siswa untuk menceri takan tugas/pekerjaan apa saja yang dilakukan siswa  di rumah (riil dan kontekstual) (eksplorasi, nilai jujur, kreatif, dan komunikatif)

2)       Meminta siswa untuk mengamati gambar di hal. 78. Guru menanyakan kepada siswa gambar apa itu.? Dari jawaban siswa guru mengupas satu persatu ciri-ciri badan sehat/anak sehat (BI, Orjaskes, Seni-Bud &Ketrmpl, PKn, IPS dan IPA, elaborasi, nilai rasa ingin tahu, peduli sosial, disiplin, dan tanggung jawab)

§  Anak yang sehat

§  Makanannya bergizi

§  Sayur, lauk, buah dan susu

§  Olah raga

§  dsb

3)       Guru menceritakan anak yang sehat dengan makan 4 sehat 5 sempurna dan olah raga, mandi dll. Kemudian bertanya jawab apakah anak-anak merasa menjadi anak yang sehat.? (BI, Orjaskes, Seni-Bud &Ketrmpl, PKn, IPS dan IPA, elaborasi, nilai peduli sosial, tanggung jawab, dan rasa ingin tahu)

4)       Guru Meminta kepada siswa untuk mengamati  gambar hal 79 tentang ”Kebersihan Tubuh”, kemudian guru menjelaskan dan bertanya jawab tentang cara hidup sehat  misalnya berapa kali mandi dalam sehari, gosok gigi, keramas. (elaborasi, nilai rasa ingin tahu, kerja keras, disiplin, dan jujur)

5)       Siswa diminta untuk menceritakan apa  yang telah dilakukan dalam menjaga kebersihan dan apa manfaatnya menjaga kesehatan. (elaborasi, nilai jujur, disiplin, dan mandiri)

6)       Siswa ditugaskan untuk berkelompok dengan teman sebangkunya. Dan ditugaskan untuk mengamati gambar tentang urutan gambar untuk  hidup sehat (ambil gambar-gambar dan difoto copy dari Buku Kerja mata pelajaran IPA di halaman 54, 55 dan IPS di halaman 44, 45) (elaborasi, nilai rasa ingin tahu, dan kerja keras)

7)       Menggunakan Teknik Picture and Picture (gambar-gambar) dengan langkah: (elaborasi, nilai rasa ingin tahu, kreatif, peduli lingkungan, peduli sosial)

§  Materi disampaikan/diinformasikan sesuai indikator

§  Menunjukkan gambar-gambar yang ada kaitannya dengan materi dan tema

§  Siswa ditugaskan mengurutkan gambar sesuai dengan urutan yang logis (misalnya gambar anak mandi, makan, olah raga dan sebagainya)

§  Bertanya jawab urutan yang dikerjakan oleh siswa

§  Guru menanamkan konsep bagaimana cara hidup yang bersih dan sehat

8)       Bertanya jawab tentang kesehatan gigi,kemudian siswa diminta untuk  memperhatikan contoh huruf dalam buku hal 80 dan 81 serta cara menulisnya. Setiap siswa menulis huruf lepas dan sambung misalnya: (elaborasi, nilai disiplin, kerja keras, dan mandiri)

§  gigi,

§  pagi,

§  cuci,

§  caci

§  dan sebagainya (BI, Orjaskes, Seni-Bud &Ketrmpl, PKn, IPS dan IPA)

9)       Siswa ditugaskan untuk membaca wacana tentang ”Kebersihan Rumah” di  80 dan 81 (elaborasi, nilai gemar membaca, peduli lingkungan, dan kerja keras)

10)   Menugaskan semua siswa masih tetap berkelompok dengan teman sebangku dan membahas tentang kebersihan rumah. (elaborasi, nilai bersahabat, jujur, kerja keras, dan tanggung jawab)

11)   Guru meminta salah seorang siswa  (yang berani) untuk menceritakan hasil diskusinya, tentang kebersihan rumah sesuai dengan pengalaman dan hasil diskusi dengan teman sebangkunya  (BI,  PKn, IPS dan IPA)(elaborasi dan nilai jujur)

12)   Bertanya jawab tentang tentang Keamanan di rumah masing-masing siswa dilanjutkan dengan menyimak gambar di hal 82 dan meminta salah seorang siswa untuk menceritakan makna gambar. (BI,  PKn, IPS dan IPA) (elaborasi, nilai rasa ingin tahu, dan kerja keras)

13)   Guru membacakan teks tentang keamanan dilanjutkan dengan diskusi kelas, apa saja yang harus dilakukan warga/masyarakat agar lingkungan aman. (BI,  PKn, IPS dan IPA) (elaborasi, peduli lingkungan, tanggung jawab, dan disiplin)

14)   Siswa diminta mengamati gambar di hal 83 dan membacakan wacana/teks yang ada dalam buku dengan suara jelas dan keras serta intonasi yang benar, kemudian meminta semua siswa mengkaitkan dengan situasi sehari-hari di rumah. (elaborasi, nilai rasa ingin tahu, gemar membaca, dan jujur)

15)   Guru menugaskan salah seorang siswa untuk menceritakan kembali isi teks yang telah didiskusikan. (BI, Orjaskes, Seni-Bud &Ketrmpl, PKn, IPS dan IPA) (elaborasi, nilai jujur, dan kreatif)

16)   Guru menceritakan tentang  makanan sehat, dan manfaatnya.  (empat sehat lima sempurna) (elaborasi dan nilai disiplin)

17)   Meminta semua siswa untuk mengamati gambar dan memilih jawabannya, guna mempermudah, guru membacakan perintahnya. (Ajang Pendapat) (BI, IPA, Mat) (elaborasi, nilai disiplin, dan kerja keras)

18)   Hasil diskusi dilaporkan kepada guru (elaborasi dan nilai tanggung jawab)

19)   Semua siswa diminta mengerjakan tugas yang ada di “Ajang Pendapat”. Membandingkan (elaborasi, nilai kerja keras, toleransi, demokratis, dan disiplin)

§  Gambar  A siswa diminta membandingkan mana yang lebih pendek dari kedua gambar tersebut

§  Gambar B siswa diminta membandingkan mana yang lebih cepat

§  Gambar  C, siswa diminta membandingkan mana yang lebih berat.

§  yang lebih pendek sebelah......., yang lebih tinggi sebelah........

§  yang lebih pendek sebelah......., yang lebih cepat sebelah........

§  yang lebih pendek sebelah......., yang  lebih berat sebelah.......

20)   Siswa ditugaskan untuk mengekspresikan diri dengan menulis dan menggambar  kegiatan di rumah, kemudian menceritakan makna gambarnya kepada teman sebangkunya. (elaborasi, nilai kreatif, dan komunikatif)

21)   Terakhir semua siswa diminta menyimak bagi ”Berbudi Pekerti” (halaman 104) dan diharapkan semua siswa menerapkan perilaku-perilaku positif yang ada dalam petunjuk berbudi pekerti tersebut. (konfirmasi)

3.    Kegiatan Akhir/Penutup

§  Bersama-sama siswa menyimpulkan hasil belajar sesuai dengan hasil klarifikasi

§  Bertanya jawab untuk mengetahui penguasaan materi yang telah dipelajari selama pembelajaran (evaluasi hasil belajar)

§  Mengajak semua siswa berdoa untuk mengakhiri pelajaran

VIII.  ALAT DAN SUMBER BELAJAR

§  Gambar-gambar tentang Kesehatan dalam Keluarga

§  Lingkungan keluarga dan sekolah

§  Buku Teks siswa (Bahasa Indonesia, PKn, IPA, Matematika, Orkes, Budaya-Keterampilan, IPS dan agama)

§  Kurikulum  mata pelajaran (Bahasa Indonesia, PKn, IPA, Matematika, Orkes, Se-Bud-Keterampilan, IPS dan agama)

IX.    PENILAIAN

§  Penilaian Lisan (dalam proses)

§  Penilaian Tingkah laku (Pengamatan)

§  Penilaian Produk

§  Penilaian Portofolio

§  Penilaian Tertulis Obyektif

§  Penilaian Tertulis Subyektif

§  Penilaian Unjuk Kerja (dalam proses)

Mengetahui Kepala Sekolah, ..............................................

............................, ......... .......................... ............... Guru Kelas 1, ..............................................